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这次参观活动,让孩子们近距离了解了小学生的学习、生活环境,满足了孩子们强烈的好奇心,激发了他们成为小学生的愿望,也为他们顺利进入小学学习奠定了基础。

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    在这次活动中,每个展示活动先有骨干教师进行展示,青年教师在参与设计后进行现场观摩,骨干教师展示后,由青年教师上阵,展示后再由骨干教师进行现场点评,这种带教模式,看得到师傅手把手地在指导,也可以看到青年教师在与师傅共同研究后的领悟、努力和现场的指导能力。

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    活动前,年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单,学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容:认知——记录下参观的重点;礼仪——活动中的良好行为表现;感悟——活动后的思考。

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    之后,按照其他党员的顺序开展个人自评和党员互评。...

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    卢雨校长用学校“梦想馆”对协作块开放的短片,引出了曹光彪小学在集团化办学中,以场馆课程共建共享为抓手,打破壁垒,盘活协作块内课程资源,线下线上课程分享的具体操作方法。...

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    随后,大班年级组的老师们也将进行分享交流,相信紫薇的老师会对个别化学习活动进行更多的思考和探索,让孩子们在玩中学,做中学,更自主、自由、主动的对生命教育进行探索,获得经验,形成良好的生命价值观。...

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    作品编排上,同学们也煞费苦心,不仅对演唱形式进行编排,对作品进行后期剪辑,有的还甚至自己作词编曲,句句经典融入自己的理解,唱出自己的心声。...

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    针对上学期结束时对孩子们的评估,提出了下学期的发展方向及需要家长配合的地方,还邀请家长们进课堂,来给孩子们一起活动。...

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    班主任要用爱的语言去温暖,用爱的心境去包容,用爱的眼睛来观察,用爱的行为去感染。...

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    其中“动物头像”旨在引导孩子们通过水墨画的形式来表现出动物的特征。...

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    近日,小班教研组的老师们进行了展示和分享交流,中大班年级组的老师们进行了观摩交流活动。...

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    近日,东二小学三至五年级的同学们在老师的带领下,走出校园,来到了奉贤海湾森林公园,开始了与春天的一场约会。...

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    看:小木桥成了T型舞台,一个个小模特从T台上走过。...

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    说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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    聆听发言之后,同学们席地而坐,欣赏着各年级学生代表慷慨激昂的诗朗诵。...

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    考验的是同学们的平衡能力;20米赶“珠”比赛,小伙伴们需要在规定的区域内用接力棒赶实心球,团队用时最少的即为获胜队,充分考验了班级同学们的团队意识和配合默契程度;30米跳毯比赛最具趣味性,其中站在毯子上的队员为14人,其余四人负责拉动毯子与队员一起前行,稳中求进,齐心协力才能获得最终的胜利;30米阳光伙伴集体绑腿跑。...

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    4月8日,梅园中学举行了以“做学生健康成长的引路人”为主题的班主任培训会议,党总支书记、政教处老师、德育核心组老师和各班班主任参加了本次会议。...

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    相信我们的孩子会发展得更快更好!(摄影:何依;责任编辑:顾芸;责审:郑亚捷)...

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    4月4日,高二、高三年级的学生代表在学校先驱园祭扫南洋十烈士并举行新团员入团宣誓仪式。...

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    信息确认前,幼儿园通过书面和微信等多渠道通知家长,按照每个园区,不同班级分时间段组织家长前来确认,同时开辟了家长等候区、答疑区、信息确认区,使老师能更耐心细致地为前来确认信息的家长做最后的核对并打印正表,家长签字确认后从手机上获取了上海基础教育发出的信息登记成功的短信。...

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    首先,在3月中旬,党支部蒋惠兰书记在党员会议中传达了区关于召开专题组织生活会的实施方案,并集中学习了党的十九大“八个明确,十四个坚持”的精神,联系党员队伍实际,剖析了当前学校教育中官僚主义和形式主义的几种表现,引导大家自觉树立“四个意识”、坚定“四个自信”,不断推进学习教育常态化。...

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    4月8日,科幼组织开展了第一批幼升小信息登记工作。...

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    走进展厅,映入眼帘的是钱学森的草稿和名字,还有一个倒着的红色金字塔。...